SILABUSMATA PELAJARAN TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA) Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kelas : XII Kompetensi Inti : KI 1 : Abstract Abstrak — Pengembangan perangkat lunak multimedia membutuhkan metode tersendiri yang tidak sama dengan metode pengembangan perangkat lunak klasik. Hal ini disebabkan multimedia Perangkatlunak Flexnet diperlukan karena Windows standar tidak menyediakan protokol AX.25 yang digunakan untuk berinteraksi dengan jaringan radio paket. Di samping itu, Flexnet mempunyai fasilitas untuk berkomunikasi melalui soundcard sebagai modem. Dengan cara ini maka kita dapat membangun sebuah stasiun radio paket yang relatif murah. Saatini perangkat lunak pengolah angka yang paling dikenal oleh masyarakat adalah Microsoft Excel, produk dari Microsoft Coporation. Microsoft Excel adalah salah satu program lembar kerja (spreadsheet) berbasis Windows. Dengan memanfaatkan program Microsoft Excel pemakai dapat menggunaka fasilitas ini untuk berbagai kebutuhan, antara lain PandanP, format audio digital lunak audio digital dengan bantuan Home Recording dengan digital dengan bantuan View data audio perangkat lunak audio Aobe Audition 1.5, Penerbit Jenis-jenis perangkat perangkat lunak audio Penggandaan data audio digital Andi, 2007, Yogyakarta lunak audio digital digital Pemotongan data audio Menu dan tool Menggunakanpapan ketik dan tetikus atau trackpad di antara Mac dan iPad Anda; Melakukan streaming video, foto, dan audio ke Mac secara nirkabel; Meneruskan tugas antarperangkat; Memotong, menyalin, dan menempelkan antara iPad dan perangkat lainnya; Menyambungkan iPad ke komputer Anda dengan kabel; Menyelaraskan iPad dengan komputer Anda Menurut dari 112 juta pelajar di 161 negara telah mempelajari keterampilan baru, memperoleh wawasan baru, dan menerima pelatihan peningkatan karier yang diperoleh dengan menggunakan aplikasi Articulate Storyline.. Articulate Storyline adalah sebuah perangkat lunak yang dapat digunakan untuk membuat presentasi mirip seperti Microsoft ANALISADAN PERANCANGAN PERANGKAT LUNAK Digital Library Rabu, 6 April 2022; Buku Ajar; Deskripsi : Preview. Press Lainnya. Laporan Penelitian Polmanbabel 2020. Rabu, 6 April 2022 Laporan Pengabdian Kepada Masyarakat Polmanbabel 2020. Rabu, 11 Mei 2022 0sG6v3. TEKHNIK AUDIO NO KODE PEMBAHASAN 1 AUDI-01 FORMAT FILE AUDIO Ø Konsep pengolahan audio Ø Jenis format audi digital Ø Karakteristik format audio digital 2 AUDI-02 PENGOLAHAN PELBAGAI FORMAT AUDIO DIGITAL DENGAN BANTUAN PERANGKAT LUNAK AUDIO DIGITAL Ø Jenis-jenis perangkat lunak audio digital Ø Menu dan tool perangkat lunak audio digital Ø View data audio Ø Penggandaan data audio Ø Pemotongan data audio Ø Hapus data audio Ø Pengaturan volume Ø Clipboard data audio 3 AUDI-03 MANIPULASI AUDIO DENGAN MENGGUNAKAN FITUR-FITUR PERANGKAT LUNAK AUDIO DIGITAL Ø Konversi format audio Ø Resampling Ø Menggabung audio digital track multiple Ø Triming Ø Mixing audio Ø Export data video 4 AUDI-04 EFEK KHUSUS PADA DATA AUDIO Ø Multitrack effect Ø Amplitudo and compression Ø Delay and echo Ø Filter and EQ Ø Modulation Ø Restoration Ø Reverb Ø Special Ø Stereo imagery Ø Time and pittch Ø Generate 5 AUDI-05 REKAMAN AUDIO Ø Peralatan perekam audio Ø Perangkat lunak perekam audio Ø Proses perekaman audio 6 AUDI-06 PERBAIKAN KUALITAS DATA AUDIO Ø Noise pada rekaman audio Ø Noise pada rekaman audio pada video 7 AUDI-07 PEMBUATAN TRACK AUDIO DIGITAL Ø Desain storybook track audio Ø Efek khusus pada track audio Ø Teknik mixing pada track audio Ø Composer pada track audio Ø MIDI dan sound card pada penciptaan track audio Ø Simpan track audio ke dalam format file yang sesuai 0% found this document useful 0 votes344 views11 pagesDescriptionMemahami Penggunaan Perangkat Lunak Audio DigitalOriginal Title2. Memahami Penggunaan Perangkat Lunak Audio DigitalCopyright© © All Rights ReservedShare this documentDid you find this document useful?0% found this document useful 0 votes344 views11 pagesMemahami Penggunaan Perangkat Lunak Audio DigitalOriginal Title2. Memahami Penggunaan Perangkat Lunak Audio DigitalJump to Page You are on page 1of 11 You're Reading a Free Preview Pages 6 to 10 are not shown in this preview. Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Teknik Pengolahan Audio Kelas/Semester XII/satu Materi Pembelajaran Format file audio Alokasi Waktu 8 x 45 JP 2 x Pertemuan Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar KD Memahami format audio Menyajikan berbagai format audio B. Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Mendefinisikan format audio Mejelaskan format audio Mempraktekkan cara menyajikan berbagai format audio C. Materi Pembelajaran Format file audio  Konsep pengolahan audio  Jenis format audi digital  Karakteristik format audio digital D. Metode Pembelajaran  Diskusi  Demonstrasi  Pendekatan Scientifik E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai   disiplin. Motivasi Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan audio ? Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Konsep dari pengolahan audio  Berbagai Jenis format audi digital Menanya  Mendiskusikan Konsep dari pengolahan audio  Menanyakan Berbagai Jenis format audi digital Mengeksplorasi  Eksperimen konsep-konsep dari pelbagai pengolahan file audio  Eksplorasi Berbagai Jenis format audi digital Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang konsep, jenis dan karakteristik dari Berbagai format audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang konsep, jenis dan karakteristik dari Berbagai format audio digital c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui  ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran.   Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Karakteristik format audio digital Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 2 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai   disiplin. Motivasi Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan pengolahan audio ? Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  berbagai Karakteristik format audio digital Menanya  Mendiskusikan berbagai Karakteristik format audio digital Mengeksplorasi  Explorasi berbagai Karakteristik format audio digital Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang konsep, jenis dan karakteristik dari berbagai format audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang konsep, jenis dan karakteristik dari berbagai format audio digital c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui   ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Pengolahan berbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Mengetahui, Kepala SMK Bani Muslim Pati Dra. Hj. Azizah, MM NIP. - Pati, 01 Juli 2017 Guru Mata Pelajaran Arif Hidayat, RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran Teknik Pengolahan Audio Kelas/Semester XII/satu Materi Pembelajaran Pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital Alokasi Waktu 12 x 45 JP 3 x Pertemuan Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar KD Memahami penggunaan perangkat lunak audio digital Mengolah pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital B. Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Mendefinisikan penggunaan perangkat lunak audio digital Mejelaskan penggunaan perangkat lunak audio digital Mempraktekkan cara Mengolah pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital C. Materi Pembelajaran Pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital         Jenis-jenis perangkat lunak audio digital Menu dan tool perangkat lunak audio digital View data audio Penggandaan data audio Pemotongan data audio Hapus data audio Pengaturan volume Clipboard data audio D. Metode Pembelajaran  Diskusi  Demonstrasi  Pendekatan Scientifik E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai   disiplin. Motivasi Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan perangkat lunak ? Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati   Pelbagai jenis perangkat lunak audio digital Menu dan tool perangkat lunak audio digital Menanya   Mendiskusikan jenis – jenis perangkat lunak audio digital Mendiskusikan menu dan tool perangkat lunak audio digital Mengeksplorasi   Eksperimen jenis-jenis perangkat lunak audio digital Eksperimen tentang menu dan tool perangkat lunak audio digital Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui   ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Penggandaan data audio  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 2 a. Pendahuluan 15 menit   Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius.  Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin.  Motivasi Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan View data audio?  Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati    View data audio Penggandaan data audio Pemotongan data audio Menanya    Mendiskusikan view data audio Mendiskusikan tentang tata cara penggandaan data audio Mendiskusikan tentang cara pemotongan data audio Mengeksplorasi    Eksperimen tentang vView data audio Eksperimen tentang penggandaan data audio Eksperimen tentang pemotongan data audio Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui  ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran.   Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Clipboard data audio Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 3 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin.  Motivasi Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan Clipboard data audio ?  Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati         Pelbagai jenis perangkat lunak audio digital Menu dan tool perangkat lunak audio digital View data audio Penggandaan data audio Pemotongan data audio Hapus data audio Pengaturan volume Clipboard data audio Menanya    Mendiskusikan tentang cara hapus data audio Mendiskusikan tentang cara pengaturan volume Mendiskusikan tentang dengan clipboard data audio Mengeksplorasi    Eksperimen tentang cara hapus data audio Eksperimen tentang pengaturan volume Eksperimen tentang dengan Clipboard data audio Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang pengolahan pelbagai format audio digital dengan bantuan perangkat lunak audio digital c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui  ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran.  Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Manipulasi audio menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Mengetahui, Kepala SMK Bani Muslim Pati Dra. Hj. Azizah, MM NIP. - Pati, 01 Juli 2017 Guru Mata Pelajaran Arif Hidayat, dengan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO Kelas/Semester XII/satu Materi Pembelajaran Manipulasi audio dengan menggunakan fiturfitur perangkat lunak audio digital Alokasi Waktu 8 x 45 JP 2 x Pertemuan Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar KD Memahami manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital Menyajikan hasil manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital B. Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Mendefinisikan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital Mejelaskan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital Mempraktekkan cara menyajikan hasil manipulasi audio dengan menggunakan fiturfitur perangkat lunak audio digital C. Materi Pembelajaran Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital       Konversi format audio Resampling Menggabung audio digital track multiple Triming Mixing audio Export data video D. Metode Pembelajaran  Diskusi  Demonstrasi  Pendekatan Scientifik E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai  disiplin. Motivasi Guru menanyakan apakah apa saja fitur-fitur perangkat lunak audio digital  yang kalian ketahui ? Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan konversi format audio  Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan resampling  Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan menggabung audio digital track multiple Menanya  Mendiskusikan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan konversi format audio  Mendiskusikan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan resampling  Mendiskusikan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan menggabung audio digital track multiple Mengeksplorasi  Eksperimen manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan konversi format audio  Eksperimen manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio  digital dengan resampling Eksperimen manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan menggabung audio digital track multiple Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui  ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran.  Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Triming  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 2 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin.  Motivasi Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan Triming ?  b. Penyampaian tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan triming  Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan mixing audio  Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan melakukan export data video / mix down Menanya  Manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan triming  Mendiskusikan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan mixing audio  Mendiskusikan manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan melakukan export data video/ mix down Mengeksplorasi  Eksperimen manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio  digital dengan triming Eksperimen manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio  digital dengan mixing audio Eksperimen manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital dengan melakukan export data video/ mix down Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang manipulasi audio dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak audio digital c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui   ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Efek khusus pada data audio  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Mengetahui, Kepala SMK Bani Muslim Pati Dra. Hj. Azizah, MM NIP. - Pati, 01 Juli 2017 Guru Mata Pelajaran Arif Hidayat, RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO Kelas/Semester XII/satu Materi Pembelajaran Efek khusus pada data audio Alokasi Waktu 12 x 45 JP 3 x Pertemuan Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar KD Menerapkan efek khusus pada data audio Mengolah efek khusus pada data audio B. Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Mendefinisikan efek khusus pada data audio Mejelaskan efek khusus pada data audio Mempraktekkan cara Mengolah efek khusus pada data audio C. Materi Pembelajaran Efek khusus pada data audio  Multitrack effect  Amplitudo and compression  Delay and echo  Filter and EQ  Modulation  Restoration  Reverb  Special  Stereo imagery  Time and pittch  Generate D. Metode Pembelajaran  Diskusi  Demonstrasi  Pendekatan Scientifik E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai  disiplin. Motivasi Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan data audio multitrack  effect ? Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Efek khusus pada data audio multitrack effect  Efek khusus pada data audio amplitudo and compression  Efek khusus pada data audio delay and echo Menanya  Mendiskusikan efek khusus pada data audio multitrack effect  Mendiskusikan efek khusus pada data audio amplitudo and compression  Mendiskusikan efek khusus pada data audio delay and echo Mengeksplorasi  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio multitrack effect  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio amplitudo and compression  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio delay and echo Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang pengolahan efek khusus pada data audio Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang pengolahan efek khusus pada data audio c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui   ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Penggandaan data audio  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 2 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin.  Motivasi Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan data audio gilter and EQ ?  Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Efek khusus pada data audio gilter and EQ  Efek khusus pada data audio modulation  Efek khusus pada data audio restoration  Efek khusus pada data audio reverb Menanya  Mendiskusikan efek khusus pada data audio gilter and EQ  Mendiskusikan efek khusus pada data audio modulation  Mendiskusikan efek khusus pada data audio restoration  Mendiskusikan efek khusus pada data audio reverb Mengeksplorasi  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio gilter and EQ  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio modulation  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio restoration  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio reverb Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang pengolahan efek khusus pada data audio Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang pengolahan efek khusus pada data audio c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui  ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran.   Guru meminta peserta didik untuk mempelajari data audio special Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 3 a. Pendahuluan 15 menit  Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing.  Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius.  Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin.  Motivasi Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan data audio special ?  Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Efek khusus pada data audio special  Efek khusus pada data audio stereo imagery  Efek khusus pada data audio time and pittch  Efek khusus pada data audio generate Menanya  Mendiskusikan efek khusus pada data audio special  Mendiskusikan efek khusus pada data audio stereo imagery  Mendiskusikan efek khusus pada data audio time and pittch  Mendiskusikan efek khusus pada data audio generate Mengeksplorasi  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio special  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio stereo imagery  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio time and pittch  Eksperimen tentang efek khusus pada data audio generate Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang pengolahan efek khusus pada data audio Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang pengolahan efek khusus pada data audio c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui   ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Rekaman audio  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Mengetahui, Kepala SMK Bani Muslim Pati Pati, 01 Juli 2017 Guru Mata Pelajaran Dra. Hj. Azizah, MM NIP. - Arif Hidayat, RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO Kelas/Semester XII/satu Materi Pembelajaran Rekaman audio Alokasi Waktu 8 x 45 JP 2 x Pertemuan Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar KD Memahami proses perekaman audio Menyajikan hasil rekaman audio B. Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Mendefinisikan proses perekaman audio Mejelaskan proses perekaman audio Mempraktekkan cara menyajikan hasil rekaman audio C. Materi Pembelajaran Rekaman audio    Peralatan perekam audio Perangkat lunak perekam audio Proses perekaman audio D. Metode Pembelajaran  Diskusi  Demonstrasi  Pendekatan Scientifik E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai   disiplin. Motivasi Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan audio ? Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati   Peralatan yang digunakan perekam audio Perangkat lunak yang digunakan untuk proses perekam audio Menanya   Mendiskusikan tentang peralatan perekam audio Mendiskusikan tentang perangkat lunak perekam audio Mengeksplorasi   Eksperimen tentang peralatan perekam audio Eksperimen tentang perangkat lunak perekam audio Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang rekaman audio Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang rekaman audio c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui  ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran.   Guru meminta peserta didik untuk mempelajari proses perekam audio Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 2 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai   disiplin. Motivasi Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan proses perekam audio ? Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Proses perekaman audio Menanya  Mendiskusikan tentang proses perekaman audio Mengeksplorasi  Eksperimen tentang proses perekaman audio Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang rekaman audio Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang rekaman audio c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui   ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Perbaikan kualitas data audio  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Mengetahui, Kepala SMK Bani Muslim Pati Pati, 01 Juli 2017 Guru Mata Pelajaran Dra. Hj. Azizah, MM NIP. - Arif Hidayat, RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO Kelas/Semester XII/satu Materi Pembelajaran Perbaikan kualitas data audio Alokasi Waktu 8 x 45 JP 2 x Pertemuan Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar KD Memahami proses perbaikan kualitas data audio Menyajikan hasil perbaikan kualitas data audio B. Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Mendefinisikan proses perbaikan kualitas data audio Mejelaskan proses perbaikan kualitas data audio Mempraktekkan cara menyajikan proses perbaikan kualitas data audio C. Materi Pembelajaran Rekaman audio    Peralatan perekam audio Perangkat lunak perekam audio Proses perekaman audio D. Metode Pembelajaran  Diskusi  Demonstrasi  Pendekatan Scientifik E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai   disiplin. Motivasi Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan data audio ? Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Tata cara perbaikan kualitas data audio Menanya  Mendiskusikan tata cara perbaikan kualitas data audio Mengeksplorasi  Eksperimen tata cara perbaikan kualitas data audio Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang tata cara perbaikan kualitas data audio Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang tata cara perbaikan kualitas data audio c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui  ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran.  Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Tata cara perbaikan kualitas data audio pada video  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 2 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin.  Motivasi Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan Tata cara perbaikan kualitas data audio pada video ?  Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Tata cara perbaikan kualitas data audio pada video Menanya  Mendiskusikan tata cara perbaikan kualitas data audio pada video Mengeksplorasi  Eksperimen tata cara perbaikan kualitas data audio pada video Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang tata cara perbaikan kualitas data audio Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang tata cara perbaikan kualitas data audio c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui   ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Pembuatan track audio digital  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Mengetahui, Pati, 01 Juli 2017 Kepala SMK Bani Muslim Pati Guru Mata Pelajaran Dra. Hj. Azizah, MM NIP. - Arif Hidayat, RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran TEKNIK PENGOLAHAN AUDIO Kelas/Semester XII/satu Materi Pembelajaran Perbaikan kualitas data audio Alokasi Waktu 12 x 45 JP 3 x Pertemuan Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. A. Kompetensi Dasar KD Memahami pembuatan track audio digital Mencipta track audio digital B. Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Mendefinisikan proses perbaikan kualitas data audio Mejelaskan proses perbaikan kualitas data audio Mempraktekkan cara Mencipta track audio digital C. Materi Pembelajaran Pembuatan track audio digital  Desain storybook track audio  Efek khusus pada track audio  Teknik mixing pada track audio  Composer pada track audio  MIDI dan sound card pada penciptaan track audio  Simpan track audio ke dalam format file yang sesuai D. Metode Pembelajaran  Diskusi  Demonstrasi  Pendekatan Scientifik E. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai   disiplin. Motivasi Guru menanyakan apakah yang dimaksud dengan data audio ? Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Desain storybook track audio pada pembuatan track audio digital  Efek khusus pada pembuatan track audio digital Menanya  Mendiskusikan tentang desain storybook track audio  Mendiskusikan tentang efek khusus pada track audio Mengeksplorasi  Eksperimen tentang mendesain storybook track audio  Eksperimen tentang efek khusus pada track audio Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang pembuatan track audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang pembuatan track audio digital c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui  ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran.  Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Tata cara perbaikan kualitas data audio pada video  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 2 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin.  Motivasi Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan Tata cara perbaikan kualitas data audio pada video ?  Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  Teknik mixing pada pembuatan track audio digital  Composer track audio pada pembuatan track audio digital Menanya  Mendiskusikan tentang teknik mixing pada track audio  Mendiskusikan tentang composer pada track audio Mengeksplorasi  Eksperimen tentang teknik mixing pada track audio  Eksperimen tentang composer pada track audio Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang pembuatan track audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang pembuatan track audio digital c. Penutup 20 menit   Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran. Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui   ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Pembuatan track audio digital  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Pertemuan 3 a. Pendahuluan 15 menit    Siswa berkumpul dan duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Memberikan salam dan berdoa sebagai implementasi nilai religius. Mengabsen, mengondisikan kelas dan pembiasaan sebagai implementasi nilai disiplin.  Motivasi Guru menanyakan apa yang dimaksud dengan Tata cara perbaikan kualitas data audio pada video ?  Penyampaian tujuan pembelajaran. b. Kegiatan Inti 145 menit Mengamati  MIDI dan sound card pada penciptaan track audio  Proses penyimpanan pada pembuatan track audio digital Menanya  Mendiskusikan tentang MIDI dan sound card pada penciptaan track audio  Mendiskusikan tentang simpan track audio ke dalam format file yang sesuai Mengeksplorasi  Eksperimen tentang MIDI dan sound card pada penciptaan track audio  Eksperimen tentang proses simpan track audio ke dalam format file yang sesuai Mengasosiasi  Menyimpulkan tentang pembuatan track audio digital Mengkomunikasikan  Menyampaikan hasil tentang pembuatan track audio digital c. Penutup 20 menit  Guru bersama dengan peserta didik membuat simpulan kegiatan pembelajaran.  Guru memberikan umpan balik proses dan hasil pembelajaran untuk mengetahui   ketercapaian tujuan pembelajaran. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dalam pembelajaran. Guru meminta peserta didik untuk mempelajari Pembuatan track audio digital  Tindak lanjut Penugasan menjawab uji kompetensi Mengetahui, Kepala SMK Bani Muslim Pati Dra. Hj. Azizah, MM NIP. - Pati, 01 Juli 2017 Guru Mata Pelajaran Arif Hidayat,